{"id":2983,"date":"2026-07-08T13:32:33","date_gmt":"2026-07-08T13:32:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.extraklass.lu\/en\/?post_type=offer&p=2983"},"modified":"2026-08-25T13:41:16","modified_gmt":"2026-08-25T13:41:16","slug":"den-atlas-vun-den-emotiounen-workshop-digital-erfarung","status":"publish","type":"offer","link":"https:\/\/extraklass.webdev.lu\/de\/offre\/den-atlas-vun-den-emotiounen-workshop-digital-erfarung","title":{"rendered":"Der Gef\u00fchlsatlas \u2013 WORKSHOP + digitales Erlebnis"},"content":{"rendered":"

Ein Kind in Luxemburg wacht auf und sp\u00fcrt etwas Schwere. Nicht ganz Traurigkeit. Nicht ganz Wut. Einfach nur \u2026 irgendetwas. In der Schule fragt jemand: \u201eWie geht es dir?\u201c Die Antwort kommt schnell: Gut. Und doch steckt innerlich viel mehr dahinter. Viele junge Menschen verwenden nur etwa drei W\u00f6rter, um ihr Gef\u00fchlsleben zu beschreiben. Ohne die passenden Worte daf\u00fcr bleibt ein Gro\u00dfteil der inneren Welt verschwommen.<\/p>\n

Emotionen zu benennen, macht sie nicht st\u00e4rker, sondern macht dich st\u00e4rker.<\/strong><\/p>\n

Untersuchungen zeigen, dass die F\u00e4higkeit, Gef\u00fchle zu benennen, der erste Schritt zu ihrem Verst\u00e4ndnis ist \u2013 und das Verst\u00e4ndnis von Gef\u00fchlen bildet die Grundlage f\u00fcr emotionale Regulierung und Resilienz.<\/p>\n

Worte beschreiben nicht nur, was wir f\u00fchlen, sie pr\u00e4gen auch, was wir f\u00fchlen. [BROWN, B.]<\/strong><\/p>\n

Im mehrsprachigen Kontext Luxemburgs ist der emotionale Ausdruck besonders komplex. Sch\u00fcler erleben Gef\u00fchle oft in einer Sprache, verarbeiten sie in einer anderen und sollen sie in der Schule in einer dritten Sprache artikulieren. Der \u201eAtlas der Emotionen\u201c<\/strong> ist eine flexible p\u00e4dagogische Initiative, die diese L\u00fccke schlie\u00dfen soll und Sch\u00fclern aller Altersgruppen dabei hilft, zentrale Emotionen sprach- und kultur\u00fcbergreifend zu erkunden, zu kartieren und sich darin zurechtzufinden.<\/p>\n

Programm\u00fcbersicht<\/strong><\/p>\n

Das Programm st\u00fctzt sich auf die Arbeiten renommierter Emotionsforscher wie Marc Brackett, James Russell und Bren\u00e9 Brown und nutzt das von HappyKids entwickelte Rahmenkonzept \u2013 den \u201eAtlas der Emotionen\u201c. Auf der Grundlage des Circumplex-Modells der Affekte, das 17 Emotionsfamilien <\/strong>mit insgesamt 107 Kernemotionen<\/strong> umfasst,<\/strong> erkunden die Sch\u00fcler sowohl positive als auch schwierige Emotionen, deren funktionalen Zweck sowie konstruktive Bew\u00e4ltigungsstrategien, die auf ihre jeweilige Entwicklungsstufe zugeschnitten sind.<\/p>\n

Das Angebot l\u00e4sst sich an verschiedene Altersgruppen anpassen und bietet flexible Umsetzungsm\u00f6glichkeiten:<\/p>\n